入读星鹏 无悔选择　

                               　 ——　一位家长的真情感言

我的儿子谭钦允在二中星鹏分校读书已近两年了，我目睹儿子的进步，甚感欣慰。他由一名中等生跃为优等生，由一名胆小怕事的男孩成为班长、团干，由一位生活自理能力差的笨小子成为独当一面的翩翩少年，我由衷感谢星鹏学校给儿子提供良好的学习环境和成功的素质教育。 

一、货比三家，我选星鹏

孩子小学毕业后，选择哪所中学就读，我颇费踌躇。不少亲友都动员我，让孩子上省、市有名的学校，那里师资雄厚，设备先进，我举棋未定，决定实地考察之后再作定夺。于是，我对市内几间中学进行考察。期间，有朋友建议我到星鹏学校看看，说星鹏学校与阳江市二中联合办学，教学效果不错。抱着试试看的心理，我和一批家长来到星鹏学校。一进校园，我就被优美的校园环境、宽阔的活动场所吸引住了。我们分别参观教学楼、科艺楼、宿舍楼、饭堂、多媒体电教室、电脑室、体育馆、标准运动场、游泳池，还旁听老师授课。参观后，我心中有数了，义无反悔地选择了星鹏学校。

二、因材施教，捷报频传

孩子进入星鹏就读后，经常跟我说，老师教态认真，教法灵活，责任心强。语文老师发现他写作基础不够扎实，不时给他开小灶，并鼓励他多看书，多练笔。每次习作，都给予认真批改与点评。两年来，孩子已写了厚厚的两大部，孩子的写作水平有了质的飞跃。他不但取得市征文比赛二等奖，还两次获全级语文检测第一名。英语老师对孩子的口语、写作训练尽心尽力，孩子两次参加全国英语竞赛，皆获一等奖。孩子的数学成绩比较稳定，老师则在难度这方面给他辅导。我发觉，孩子到星鹏学校后，学习自觉了，好问了，成绩稳步上升，始终保持在全级前列。他的进步，我看在眼里，喜在心头，这都是学校老师因材施教的结果。

三、培养个性，教书育人

星鹏学校在严谨治学的同时，更注重培养学生个性，挖掘学生的潜能。我的儿子天生胆小怕事，见人脸红。小学阶段，课堂上他从不敢主动举手发言，家里来客人，他也不敢打招呼，为此，我伤透脑筋，进入星鹏学校后，老师针对他的弱点，创造一切机会让他锻炼。课堂上，让他朗读、回答问题；课后，“逼”他参加演讲、辩论。渐渐地他变得自信起来，说话不口吃了，脸也不红了。老师不满足于此，还因势利导，让他当班长，当团干。老师的信任、鼓励与期望，激发他的自信心，他很快进入角色，带领同学捧回一次又一次文明班的荣誉。同时，儿子的性格也变开朗、活泼了。他主动参加小品表演、辩论比赛。同学们对他的变化，啧啧称奇。最让我骄傲的是，儿子在家长会上，以全级学习成绩第一名的身份，大方、有礼、得体地向家长们介绍学习经验。看到他镇静自若的样子，我的眼眶潮湿了。家长们的掌声震憾了我，我真切地感受，孩子变了，由丑小鸭变成了白天鹅。

儿子的进步与成长，凝聚着学校老师们的心血，是学校包容了儿子的缺点，是学校给予儿子良好的学习生活环境和优良的教育，是学校给儿子提供展示自我的舞台。选择星鹏，我庆幸！我无悔！           

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（谭建妥家长）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   2007年5月20日